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ABB全球教育项目引领自动化时代新未来
发布时间:2022-09-30 浏览次数:214 返回列表
  ABB的一项全球查询显示,美国和欧洲企业越来越倾向于调整事务版图,以增强应对全球挑战的才能。但是与此同时,当时的相关技术教育与成功执行上述战略所需规模尚存在明显差距。
  依据2022年ABB的一项针对美国和欧洲商业首领的查询,大多数受访企业将自动化技术视为事务转型的推动力。在受访企业中,75%的欧洲企业和62%的美国企业计划在未来三年对机器人和自动化技术进行投资,以促进运营方式的改变。
  虽然企业对开展自动化技术兴趣浓厚,但ABB2022年的一项全球教育查询发现,跟着未来的工作场所日趋互联和自动化,现在的相关技术教育和训练已远不能满意这一趋势的需求。受访的全球教育专业人士中,80%认为机器人和自动化技术将在未来十年重塑工作商场。但是,现在只要四分之一的教育组织在教育项目中使用机器人。
  虽然企业对开展自动化技术兴趣浓厚,但ABB2022年的一项全球教育查询发现,跟着未来的工作场所日趋互联和自动化,现在的相关技术教育和训练已远不能满意这一趋势的需求。受访的全球教育专业人士中,80%认为机器人和自动化技术将在未来十年重塑工作商场。但是,现在只要四分之一的教育组织在教育项目中使用机器人。
  这些训练点的建立进一步丰厚了ABB的教育产品组合,教育内容包含包含ABB Wizard简易编程软件、RobotStudio?和RobotStudio?AR 查看器应用程序在内的软件产品,以及用于协作机器人单元和应用程序包的硬件设施。
  在我国,ABB和我国国家教育部及渠道同伴协作,进行职业院校师资训练,教材开发,联合编写超越200本教材,并为院校提供学校版RobotStudio,完成智能制造数字化教育立异。经过协作,ABB在近千所职业院校进行机器人课程的推广,其中开设了机器人课程的职业学校约70%以ABB机器人为首要学习目标,每年毕业学生超越3万名。近年来,跟着我国高等院校逐渐开设机器人专业,ABB也越来越多地参加到我国大学的科研型项目中,经过和课题组协作,支撑前沿学术的研究。
  经过与全球100多所院校建立协作关系,ABB与教育组织共同编写了课程资料,为年轻一代提供技术训练,从而协助他们在未来更好地担任相关工作。同时,ABB积极开拓与大学在教育、人才培育,技术立异等方面的协作,致力于本土人才的培育与产学结合的战略协作。



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